Avec Marie-Élaine Métras, pharmacienne aux soins intensifs pédiatriques et membre de l'Éco-CMDP du CHU Sainte-Justine, ainsi que Florence Blondel, fellow aux soins intensifs, nous allons:

• faire connaitre l'importance de l’impact écologique des médicaments de façon générale et plus précisément au sein d'un hôpital;
• présenter l'exemple du CHU Sainte-Justine dans son intégration de pratiques écoresponsables pouvant réduire l’empreinte écologique des médicaments;
• insuffler la motivation aux centres hospitaliers de réduire leur impact environnemental via des actions concrètes locales.

Références:

• CASCADES. Pharmacie et prescription durable (2026). Disponible: https://cascadescanada.ca/fr/domaines-daction/pharmacie-prescription/
• Park JY, Miller FA. Pharmacie durable, résiliente au changement climatique et à faible émission de carbone version 1.0 (2023) [Internet]. CASCADES (Créer un système de santé canadien durable face à la crise climatique). Disponible: https://cascadescanada.ca/fr/ressources/guide-de-strategie-de-pharmacie-durable-resiliente-au-changement-climatique-et-a-faible-emission-de-carbone/
• Canada Green Coalition (2026). Disponible: https://greenbudget.ca/?lang=fr
• Guide des inhalateurs (par CASCADES): https://www.inhalerguide.ca/
• Choisir avec soin. Médicaments (2025) https://choisiravecsoin.org/medicaments/
• Choisir avec soin - Recommandations par spécialité. https://choisiravecsoin.org/recommandations/
• Pétrin-Desrosiers, C. (2025) Santé planétaire: Prescriptions médicales pour un environnement sain. Écosociété.
• Réseau canadien pour l’usage approprié des médicaments et la déprescription. Les médicaments et l'environnement. (2025) https://www.reseaudeprescription.ca/environnement
• CASCADES. Pharmacie durable au CHU Sainte-Justine. (2025) https://cascadescanada.ca/fr/2025/03/03/pharmacie-durable-au-chu-sainte-justine/

Les invité(e)s et l'animatrice ne déclarent aucun conflit d'intérêt.

Idée originale, réalisation, animation et gestion des réseaux sociaux: Émilie Roy-St-Pierre
Captation et montage: Antoine Palardy, technicien en audiovisuel (depuis octobre 2025) et Philippe Lacroix (janvier 2024 à octobre 2025), spécialiste en audiovisuel
Conseillère en communication: Pascale Chatagnier (depuis mai 2025) ; Katrine Louis-Seize (janvier 2024 à mai 2025)
Technopédagogue: Carl-Philippe Sauvé (depuis janvier 2026)
Logo: Équipe des communications et du graphisme du CHU Sainte-Justine
Musique: Samuel Ross
Collègues, ami(e)s et famille, merci pour votre précieux soutien.

© mgparkilo 2026

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En collaboration avec le CHU Sainte-Justine, membre du Réseau mère-enfant de la francophonie.

Avec Dre Camille Fournier et Dr Nicholas Chadi, cliniciens-chercheurs et pédiatres spécialisés en médecine de l'adolescence, nous allons:

• identifier les substances fréquemment utilisées par les adolescent(e)s en 2025;
• pour les parents, proposer une approche communicative afin d'encadrer et d'aborder le sujet de la consommation de substances psychoactives avec leur adolescent(e);
• pour les professionnelles et professionnels de la santé, proposer une approche communicative et partager des ressources en communauté.

Références:

• Urgence CHU Sainte-Justine. Naloxone IN et crise des opioïdes-Accès aux jeunes. *Voir le tableau à la fin «Liste de ressources communautaires disponibles» (2025) Disponible: https://www.urgencehsj.ca/protocoles/naloxone-et-crise-des-opioides/
• CHU Sainte-Justine: Usage de substances et naloxone (2024) [Dépliant à l'intention des adolescents]
• Chadi, N. La protection des enfants et des adolescents contre les risques du vapotage. (2021) Société canadienne de pédiatrie.
• CHU Sainte-Justine. Télémentorat ECHO. (2026). Disponible: https://enseignement.chusj.org/fr/telementoratecho
• Carwana, M., Chadi, N. et Moore E. [Étude en cours: 2024-2027] Méfaits aigus au potentiel mortel liés à l’utilisation illicite ou non médicale d’opioïdes, de stimulants ou de sédatifs. Programme canadien de surveillance pédiatrique.
• Chadi, N. Ado en santé. Société canadienne de pédiatrie. Disponible: https://podcasts.apple.com/ca/podcast/ados-en-sant%C3%A9/id1854510258
  Chadi, N. Healthy Teens. Canadian Paediatric Society. Disponible: https://podcasts.apple.com/ch/podcast/healthy-teens/id1854109336

Les invité(e)s et l'animatrice ne déclarent aucun conflit d'intérêt.

Idée originale, réalisation, animation et gestion des réseaux sociaux: Émilie Roy-St-Pierre
Captation et montage: Antoine Palardy, technicien en audiovisuel (depuis octobre 2025) et Philippe Lacroix (janvier 2024 à octobre 2025), spécialiste en audiovisuel
Conseillère en communication: Pascale Chatagnier (depuis mai 2025) ; Katrine Louis-Seize (janvier 2024 à mai 2025)
Technopédagogue: Carl-Philippe Sauvé (depuis janvier 2026)
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Musique: Samuel Ross
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En collaboration avec le CHU Sainte-Justine, membre du Réseau mère-enfant de la francophonie.

Avec Dre LiAnna Carusone et Dre Marie-Frédérique Paré, résidentes en pédiatrie, et Dr Louis-Philippe Thibault-Lemyre, pédiatre et clinicien-chercheur avec un intérêt en éducation médicale, nous allons:

• définir ce qu’est la pédagogie en sciences de la santé;
• décrire le mode de fonctionnement d’une unité d’hospitalisation d'enseignement clinique;
• discuter du concept de sécurité psychologique dans un environnement clinique d’apprentissage.

Références:

• Brown, P. C., Roediger, H. L., III, & McDaniel, M. A. (2014). Make it stick: The science of successful learning. The Belknap Press of Harvard University Press.
• Université de San Francisco. Andragogy vs. Pedagogy: Understanding Teaching Approaches in Medical Education. Californie (2025). Disponible: https://libraryhelp.ucsf.edu/hc/en-us/articles/29431579339799-Andragogy-vs-Pedagogy-Understanding-Teaching-Approaches-in-Medical-Education
• Renaud, K., Guillemette, F., & Leblanc, C. (2016). Tenir compte de la « zone proche de développement » des étudiants dans son enseignement. Le Tableau, 5(1). En ligne : https://docutheque.uquebec.ca/id/eprint/70/1/tableau_v5_n1_zpd_0.pdf
• Tsuei SH, Lee D, Ho C, Regehr G, Nimmon L. Exploring the Construct of Psychological Safety in Medical Education. Acad Med. 2019 Nov;94(11S Association of American Medical Colleges Learn Serve Lead: Proceedings of the 58th Annual Research in Medical Education Sessions):S28-S35.
• Gouvernement du Canada. La sécurité psychologique en contexte d’apprentissage (2025). Disponible: https://www.canada.ca/fr/ministere-defense-nationale/services/conduite-et-culture/formation-et-education/securite-psychologique/securite-psychologique-contexte-apprentissage.html
• Bump GM, Cladis FP. Psychological Safety in Medical Education, Another Challenge to Tackle? J Gen Intern Med. 2025 Jan;40(1):41-45.
• Thibault LP, Luu TM, Huot C, Cardinal G, Carrière B, Du Pont A, Moussa A. (2020). Residents as research subjects: balancing resident education and contribution to advancing educational innovations. Canadian Medical Education Journal 11(2):e-59
• Centre de pédagogie appliquée aux sciences de la santé. Formations offertes par le CPASS: https://cpass.umontreal.ca/formation/formations-offertes/cce/
• Herling F. La zone proximale de développement. HEC. https://ernest.hec.ca/video/DAIP/pdf/Zone_Proximale_de_Developpement.PDF
• Audétat, MC. et coll. Difficultés de raisonnement clinique. CPASSS. Université de Montréal.

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Captation et montage: Antoine Palardy, technicien en audiovisuel (depuis octobre 2025) et Philippe Lacroix (janvier 2024 à octobre 2025), spécialiste en audiovisuel
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Avec Ema Ferreira, pharmacienne au département d’obstétrique et de gynécologie du CHU Sainte-Justine, et Dre Janie Benoît, obstétricienne-gynécologue pédiatrique, nous allons:

• rappeler les principes de base et les objectifs du traitement hormonal à aborder lors d’un counseling sur la contraception;
• discuter des différentes méthodes contraceptives sur le marché canadien, que ce soit en matière d’efficacité ou d’innocuité;
• aborder diverses situations cliniques ambiguës et démystifier certaines croyances populaires en lien avec la contraception hormonale.

Références:

• INSPQ. Protocole de contraception du Québec. Mise à jour mai 2024. Disponible: https://www.inspq.qc.ca/publications/3466
• Société canadienne de pédiatrie. La contraception chez les adolescents canadiens. Mis à jour septembre 2025. Disponible: https://cps.ca/fr/documents/position/contraception
• Black A. et al. Canadian Contraception Consensus (Part 1 of 4). Journal of Obstetrics and Gynaecology Canada. Octobre 2015. Volume 37, Issue 10, 936 - 938
• Ma contraception https://macontraception.org/
• Le sexe et moi (par la SOGC) https://www.sexandu.ca/fr/contraception/
• Ça se planifie – Un guide pour bien choisir sa contraception (par la SOGC) https://www.caseplanifie.ca/
• Center for Young Women's Health. Contraception: Pros and Cons of Different Contraceptive Methods. (2022) https://youngwomenshealth.org/guides/pros-and-cons-contraceptive-methods/

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Avec Dr Jean Turgeon, pédiatre au CHU Sainte-Justine, et Catherine Legault, infirmière clinicienne en pédiatrie, nous allons:

• rappeler les généralités à connaître sur différents types d'infections des voies respiratoires inférieures en pédiatrie;
• illustrer des éléments pratiques et cliniques importants à savoir à travers 5 cas patients;
• donner un aperçu d'une tournée médicale d'enseignement avec un médecin, une infirmière clinicienne et une pharmacienne.

Références:

• Le Saux, N., & Robinson, J. L.; Société canadienne de pédiatrie. (2024). La pneumonie non compliquée chez les enfants et les adolescents canadiens en santé : points de pratique sur la prise en charge.
• Chibuk, T. K., Cohen, E., Robinson, J. L., Mahant, S., & Hartfield, D. S.; Société canadienne de pédiatrie. (2024). La pneumonie pédiatrique complexe : le diagnostic et la prise en charge de l’empyème.
• Bailey, B., Ovetchkine, P., et Tse, SM. Chapitre: Pneumonies. Dans: Weber. (2025). Dictionnaire de pédiatrie Weber (4ᵉ éd.). Montréal, Québec : Chenelière Éducation.
• AntibioPed. https://pdr.publicatique.com/fr

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Avec Dre Nyna Xing et Dr Éric Monnot, médecins-résidents (R5) poursuivant leur formation en médecine de l'adolescence, nous allons:

• définir la médecine de l’adolescence et son approche globale ;
• discuter des considérations en matière de confidentialité, de consentement aux soins d’un mineur et de la place de la famille dans les soins ;
• décrire un cadre d'entretien psychosocial utilisé pour le dépistage global de la santé et du bien-être des adolescents.

Références:

• CHU Sainte-Justine. (2025) Médecine de l'adolescence.
• Agostino H, Toulany A. Les considérations en matière de confidentialité et de protection de la vie privée lors de la prestation des services de santé aux adolescents. Paediatr Child Health. 2023
• Éducaloi. (2025) Le consentement aux soins d’un mineur de 14 ans ou plus.
• Collège des médecins du Québec. (2025) Règles régissant l’accès au dossier de l’enfant mineur.
• Collège des médecins du Québec. (2025) Consentement aux soins requis par l’état de santé d’un enfant.
• Klein D, Goldenring J, Adelman W. HEEADSSS 3.0—the psychosocial interview for adolescents updated for a new century fueled by media. Contemp Pediatr 2014
• The SSHADESS Screen: A strength-based comprehensive psychosocial assessment. In: Ginsburg KR, Kinsman SB, éd. Reaching teens: Strength-based Communication Strategies to Build Resilience and Support Healthy Adolescent Development. Elk Grove Village, IL: American Academy of Pediatrics, 2014.

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Avec Annie Viau, pharmacienne, et Maria Tamer, infirmière praticienne spécialisée en soins pédiatriques, nous allons:

• définir l’anémie falciforme (drépanocytose) et comprendre sa physiopathologie;
• distinguer les principales complications possibles et leur prise en charge respective;
• discuter des traitements de base de l’anémie falciforme.

Références

• American Society of Hematology. (2025). Sickle cell disease timeline.
• Société canadienne de pédiatrie (2022). La prévention et la prise en charge des complications aiguës de l’anémie falciforme.
• Société canadienne de pédiatrie (2024). La prévention et le traitement des infections chez les enfants présentant une asplénie ou une hyposplénie.
• Protocole HSJ. (2025) Anémie falciforme.
• CHU Sainte-Justine. (2025) Anémie falciforme.
• George, A., et al. (2024). Splenic complications in pediatric sickle cell disease: A retrospective cohort review. Pediatric Blood & Cancer, 71(10).
• Kavanagh, P. L., et al. (2022). Sickle cell disease: A review. JAMA, 328(1).
• Kazadi, C., Ducruet, T., Forté, S., Robitaille, N., & Pastore, Y. (2024). Positive impacts of universal newborn screening on the outcome of children with sickle cell disease in the province of Quebec: A retrospective cohort study. EJHaem, 5(3).
• Société canadienne du sang. (202). Anémie falciforme et don de sang.
• CHU de Québec. (2025). Programme québécois de dépistage néonatal sanguin.
• Pastore, Y., & Robitaille, N. (2024). Bilan de 10 ans de dépistage des anomalies de l’hémoglobine au Québec [Présentation]. Ministère de la Santé et des Services sociaux.
• Association de l'anémie falciforme du Canada.
• Grégoire-Pelchat, P., Alos, N., Ribault, V., Pastore, Y., Robitaille, N., & Mailhot, G. (2018). Vitamin D Intake and Status of Children With Sickle Cell Disease in Montreal, Canada. J Pediatr Hemato

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Avec Dre Dina Moubayed, pédiatre en médecine de l'adolescence, et Stéphanie Ledoux, nutritionniste, nous allons:

• identifier et décrire les principaux troubles des conduites alimentaires (TCA);
• expliquer les principes de la prise en charge nutritionnelle, en résumant les modalités de prévention et de traitement du syndrome de réalimentation;
• présenter la prise en charge multimodale des TCA en adolescence, incluant ses approches psychothérapeutiques (familiales, individuelles, de groupe).

Références:

• Golden, N. H., Katzman, D. K., & Rome, E. S. (2022). Medical management of restrictive eating disorders in adolescents and young adults. Journal of Adolescent Health, 71(5), 648–654
• Société canadienne de pédiatrie. (2024). Un guide pour la prise en charge communautaire des troubles des conduites alimentaires en pédiatrie
• CHU Sainte-Justine. (2025) Les troubles de la conduite alimentaire.
• Centre universitaire de santé McGill (2018). Troubles du comportement alimentaire.
• Children's Hospital of Eastern Ontario (CHEO). Les troubles de l'alimentation: renseignements pour les jeunes
• Anorexie et boulimie (ANEB) Québec. https://anebquebec.com/
• Hornberger, L. L., & Lane, M. A.; Committee on Adolescence. (2021). Identification and management of eating disorders in children and adolescents. Pediatrics, 147(1)
• Kelty Mental Health Resource Center. BC Children's Hospital. https://keltyeatingdisorders.ca/
• National Eating Disorder Information (NEDIC). https://nedic.ca/
• Buzzi, M., Limonta, A., Stirnemann, J., Pichard, C. (2015), Syndrome de renutrition inappropriée : aspects pratiques, Rev Med Suisse, 11, no. 490, 1886–1891.
• Skowrońska, A., Sójta, K., & Strzelecki, D. (2019). Refeeding syndrome as treatment complication of anorexia nervosa. Psychiatria Polska, 53(5), 1113-1123.
• Academy for Eating Disorders. Massachusetts General Hospital (2016). Eating disorders: A guide to medical care (3e éd.). Academy for Eating Disorders.
• Le soutien aux repas (4 C) pour les jeunes

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